Um pouco de malemolência...

Para comemorar o final do semestre, vamos entrar na roda da malemolência e curtir a cantora CéU...

A experiência como professor

Retomando o blog, publicarei nos próximos dia diariamente, informações e reflexões acerca da terapia ocupacional. Hoje falarei da experiência como professor de terapia ocupacional. Em agosto iniciei a minha primeira experiência, a disciplina que me foi incumbida foi a de saúde mental em terapia ocupacional. Tenho experiência na área de saúde mental, atendendo nesta área como terapeuta desde 2000. Comecei preparando aulas teóricas com bastante informação sobre a história da psiquiatria e da terapia ocupacional no Brasil, depois descobri que foram informações um pouco em excesso e que as aulas precisavam ser mais práticas. Desde a segunda aula começamos com o uso de casos clínicos como o primeiro post nest blog. Percebi que as alunas reagiam melhor a aulas em que propunha-se algum tipo de raciocínio clínico, trabalhamos com estes exercícios durante toda a disciplina. Outra coisa que tentei foi perceber cada aluna da classe e buscar dispertar seus talentos na construção de uma forma de trabalhar como terapeuta ocupacional. Descobri alunas que tem muito talento para dança, artesanato, música, culinária, fotografia... Agora estou chegando no final do meu primeiro semestre como professor e realizei uma avaliação com as alunas para saber a opinião delas sobre a disciplina e descobri algumas falhas, mas a maioria das alunas falaram mais de pontos positivos das aulas. Mas como disse o meu grande amigo Alexandre Cunha, A primeira vez que você dá uma disciplina nunca é muito boa, depois você descobre um monte de coisas que dá para melhorar. Alexandre é torcedor do Santos e professor de terapia ocupacional em Vitória no Espírito Santo. Alguns conteúdos as alunas sentiram falta e vou colocar aqui no blog um pouco sobre a terapia ocupacional com idosos, crianças e saúde mental no decorrer da semana. Por hora, é isso...

V Colóquio Interdisciplinar da Faculdade de Ciências da Saúde da UNIANCHIETA

A Universidade Anchieta de Jundiaí promoveu no dia 6 de setembro o V Colóquio Interdisciplinar, onde os alunos da graduação da área de saúde puderam apresentar trabalhos de pesquisa e atuação. O tema deste ano foi "Pacto pela Saúde - novos desafios", este pacto é um conjunto de reformas institucionais do SUS pactuados pelas três esferas de governo (federal, estadual e municiapal). Os alunos das três turmas do curso de terapia ocupacional desta universidade apresentaram 9 trabalhos:
- Lazer e lúdico na terceira idade.
- Violência contra a mulher.
- Cuidados paliativos.
- Qualidade de vida na terceira idade.
- Dispositivo facilitador para a sexualidade do lesado medular.
- O papel do terapeuta ocupacional na saúde do deficiente visual.
- Disfunção sensorial auditiva.
- O que é terapia ocupacional?
- Saúde do trabalhador: prevenção, tratamento e vigilância.
Acabei ficando em duas salas e assisti a três apresentação, todas muito interessantes. Prometo publicar um próximo post só sobre o "Dispositivio facilitador para a sexualidade do lesado medular que é uma idéia original de alunas do 6º período de terapia ocupacional e é uma tecnologia assistiva que abarca a área da sexualidade humana, o que é pouco discutido atualmente em terapia ocupacional.
Outra apresentação interessante foi a das meninas do 4º período que fizeram um trabalho com o tema "O que é terapia ocupacional?", lembro que na minha época como estudante de terapia ocupacional no século passado em São Carlos essa era uma pergunta que os alunos e professores repetiam incessantemente. Pessoalmente nunca liguei muito para esta pergunta porque acredito que todas as respostas sejam redundantes, pois a terapia ocupacional é aquilo que fazem os terapeutas ocupacionais. Acharemos mais respostas estudando as diversas práticas, as articulações com a teorias e quanto mais nos aprofundarmos, abandonaremos esta pergunta e a insegurança que a falta desta resposta possa nos trazer. Mas as meninas conseguiram conceituar terapia ocupacional de uma forma bem objetiva e clara e passaram seu recado para os professores e alunos de outros cursos presentes.

Curso "Visitantes da Alegria"

O grupo Visitantes da Alegria visa a promover o bem-estar de pessoas
doentes e/ou em risco social, por meio de atividades lúdicas e culturais em
hospitais e instituições para idosos e crianças.
Programação do Curso:
13/09 – O ser humano: capacidades e limites
20/09 – Auto-conhecimento e empatia: chaves para o bom relacionamento inter-pessoal
27/09 – A importância do humor e do afeto para a promoção da saúde. Postura e cuidados
necessários no ambiente hospitalar
04/09 – Oficina 1: música e literatura
11/10 - Visita a idosos em instituição
18/10 – Oficina 2: artes plásticas e artesanato
25/10 - Oficina 3: teatro e clown
01/11 – Visita a idosos e encerramento
Público alvo: estudantes de Ensino Médio e Superior
Investimento: R$30,00
Horário do curso: Sábados das 9h30 às 12h30
Local: Centro Cultural Leme - Rua Manuel de Paiva, 77 - próximo ao Metrô Ana Rosa
Telefones para contato: 11. 5084 9897
Email: caro@becker.eng.br

Nosso blog já foi comentado

O blog começou bem, já citado pela Taís Quevedo, vale a pena clicar neste hiperlink. Ela fala do trabalho desenvolvido pelo programa de preceptoria online, desenvolvido pela University of Western Ontario, no Canadá. Lá eles usam o vídeo e a atuação como forma de promover o desenvolvimento do racicínio clínico.
Fiquei orgulhoso com a citação.
Para maiores informações sobre raciocínio clínico, visitem a homepage da Taís.

Café Filosófico com o psicanalista Ivan Capellato

Programa com tópicos muito importantes da teoria freudiana sobre a infância.
Assista mais produções da CPFL Cultura aos domingos, 22 horas na TV Cultura.

Raciocínio Clínico

O uso de "acting out" com técnica teatral visa proporcionar às alunas do curso de terapia ocupacional uma vivência mais próxima da realidade no manejo de pacientes com distúrbios psiquiátricos. O exercício é construído em conjunto com os alunos e depois refletimos sobre a cena realizada e buscamos caminhos para uma atuação terapêutica em desenvolvimento no processo de aprendizagem.